春节，对孩子是一个接受传统文化教育的大好机会，也是孩子接受情感、态度、价值观教育的大好时机，家长一定要利用好假期这段美好时光，给孩子补补传统文化的大餐，发挥好传统文化独特的教育意义。

　　春节，中国人最重要的节日。是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来，春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。

　　随着生活水平大大提高，过年理应越过越有味儿。但情况恰恰相反，人们开始对春节民俗和习俗在认知上缺乏热情。人们常常抱怨年是越过越没有味道，除了节日临近时疲惫拥挤的“回家之路”，就是千年不变的年夜饭，或者一家人围坐电视机前观看春晚，很多地方甚至连燃放鞭炮都成了一种奢侈。

　　节日习俗反映了我们祖先对自然的认识和一种社会的价值观。是我们祖先生存经验、生存智慧的总结，是一般国民的思想法则，是与人类共存亡的文化现象。春节实际上是两种状态、两个周期交替的关口转折点，过去还有一种信仰在里面。既有很多美好的期盼，又有对邪恶的防范，同时还有对过去的总结。

　　中华民族通过春节表现的精神追求和价值情怀却不应当离开我们。过年也是一种仪式，强调的是一个过程。过年的仪式是民族文化传统的集中展示，也是节日文化得以延续的载体，人们在享受年节文化的同时，也在表演着、创造着本民族的节日文化。

　　春节的所有仪式，都表现了人们如何应对自然，以及希望自然创造什么条件的愿望，还有就是如何解决人与人的关系，可以说，春节凝结了传统中国的民俗文化，凝结了中国人的民族情感，凝结中国人的伦理情感、生命意识、审美意识与人文情怀，所以，春节里的种种民俗活动，如祭祀、饮食、装饰、娱乐、游艺，以及春节间的种种禁忌(语言、行为、饮食)等，都是中国人情感的大展示。

　　春节不应当是一个简单的吃吃喝喝、游戏玩耍的娱乐日，传统的春节是一个完整的文化生态，是一个时间意义上特定的文化空间活动，它涉及到信仰、伦理、情感、文化方式等方方面面，由大众的广泛参与来完成。