“黄老师，给您带一把伞吗?”。这是微信里家长发给我的一句话，当我看到时，心里暖暖的，满是幸福。那一天，天气阴沉，眼看就要下雨了，而我还和孩子们在一起，家长担心我回家被雨淋，要给我带把伞。
    如果你要问我，幸福是什么？我会告诉你，幸福就是一句温暖的问候。
一晃作教师几近三十年，有过苦，有过累，但从没后悔自已当初的选择，直到今天，我依然无怨无悔，因为我是幸福的。
一、理解中收获幸福
    早起上班，丈夫半开玩笑地问，要不跟学校申请个宿舍吧？我笑答：级别不够。他说：认真的程度够了。我笑了笑，走出家门。自从承担九年级组长和班主任工作以来，我几乎每天早上六点多到校，晚上七点半回家，所有的家务活全落在了丈夫一个人的肩上。他虽是玩笑话但显然有些责备，然而每天回到家都能吃上可口的饭菜，切好的水果，看到收拾整洁的房间，清洗干净的衣服。我知道丈夫理解我。
    今天我与远在非洲工作的女儿视频，告诉她，要写篇“最美教师”的稿子。女儿提示我：您就写我被砸掉了门牙的事。其实，每每提到此事，我都会很愧疚，很多时候眼含泪水，觉得对不起女儿。那是十八年前的7月8号，全国高考日，女儿九岁，我被安排在学校监场，由于丈夫在外地出差，我把年幼的孩子锁在了家里，孩子无人看管，独自在家，不小心用写字台上的录音机砸掉了半颗门牙。那时候通信还不太方便，加之高考考场不许随便出入，女儿没有联系上我。中午回到家，孩子拿着掉下的半颗牙齿哭成了泪人。我领着孩子去县医院，医生告诉我，“牙齿神经线外露了，需要拔掉神经线，等孩子长到18岁再种一颗牙。现在神经线已经发炎了，不拔掉的话，整个牙龈就感染了。”当时我很生气，扭头就走，心想，什么庸医。过了两天，孩子哭着喊疼，不得已，又去了中医院，诊断结果还是如此。没办法只能遵医嘱。那一年，女儿高中毕业了，我给孩子种了一颗门牙。这件事始终在我脑子里挥之不去，不仅仅是自责，我心里知道，在种牙之前，如花的年纪里，女儿拍照从来没有露齿笑过。然而今天，当女儿笑着说这件事可以作为素材的时候，我知道，她并没有责怪我，她理解妈妈的工作。
    如果你要问我，幸福是什么？我会告诉你，幸福就是被理解。

二、感恩中体会幸福
上学期末，我召开了以感恩为主题的家长座谈会。会前，我要求同学们每人给自己的父母写一封信：爸爸妈妈我想对您说……家长给儿女写一封信：孩子，我想对你说……。有一封是这样写的：
我有一个梦想
用心陪我儿走天涯
褪去对他的束缚
做一个移动城堡
成长的路上
他累了
走进一直敞开的门
在我的身旁坐下
讲他外面的故事
靠在我身上
喊一声“爸爸”
纵使我已老去
依然陪他走天涯
    博文，一个聪明帅气的大男孩，然而8岁的时候，他开始得了一种皮肤病，每到冬天，天气较冷，空气干燥，他就会浑身奇痒，全身都是抓破了痕迹，他也因此经常“旷课”，班里同学都不愿意挨着他，他很自卑。家长会上，爸爸读了这首他写给儿子的小诗，使博文真真切切地感受到了父爱如山，父子俩紧紧地拥抱在一起。这首小诗，感动了所有家长，我因此知道爸爸是个非常有才华的人。为了给孩子做个榜样，他专门请老师教他朗诵，希望孩子喜欢读书；我还知道，为了孩子的学习，爸爸每天陪着孩子学习到很晚，就是为了能给孩子辅导。这些深深地打动了我。会后，我向家长要来了几张孩子小时候的照片，并把这首充满浓浓爱意的小诗，做成了小视频，发在了朋友圈，获得了很多人的点赞。孩子知道了此事非常高兴，觉得我非常在乎他。日子过得很快，中考百日誓师的日子到了，爸爸做为家长代表发言，真挚的誓言赢得了与会人员的一致好评。这次之后，博文变了，变得开朗了，变得有自信了，班里同学都很羡慕他。
如果有人问我，幸福是什么？我会告诉你，幸福就是学会感恩。
三、创新中追求幸福
    我除了担任班主任工作之外，还配合年级主任参与年级管理。我深知，九年级教学任务繁重，升学压力很大，但我更知道，我校生源的实际情况，年级管理比教学管理难度更大。所以我大胆提出了分层教学的方法，比如，为同学留分层作业，组织成绩较差的同学开卷考试，分层召开家长座谈会，分层召开学生思想动员会等.作为班主任，我多次主持召开家长座谈会，5.12日的政史会考中，我利用送考间隙，为家长们在体育馆广场召开了两个小时的“板凳”会议，时间紧凑而效果明显。
    我还组织校园亲子活动，邀请家长参加九年级组织的周考监场工作：尊敬的家长，您好，在中考的最后冲刺阶段，为了让您更好地了解孩子的学习情况，更全面的了解孩子的在校表现以及年级、班级的管理，在不影响孩子学习的基础上，组织校园亲子活动，诚邀您参加我校九年级组织的周考监考工作，让您亲自感受孩子们的考试过程，年级的教学管理，重温您的中学时代。期待您的光临。信息发出后，得到了家长的支持，共有十几位家长报名参加，我依次给家长做了培训，指导家长监考。此次亲子活动，加强了家校之间的联系，缩小了家长与孩子之间、家长与老师之间的距离，让家长亲身体验孩子成长的过程，体会教师工作的特点。
    如果有人问我,幸福是什么？我会告诉你，幸福就是在工作中学会创新。
四、认可中感受幸福
    时光飞快，转眼三十年过去了，虽然，我依然是一名普普通通的教师，在平凡的工作岗位上奉献了青春，沧桑了容颜，但我无怨无悔。因为在家长眼里，我是最负责任的班主任，赢得了“爱生如子，德才兼备”的美誉；在领导眼里，我是“最美女教师”；在同事眼里，我是“最佳搭档”；我连续十年年度考核为优秀；相继被评为市级教工先锋岗、县级优秀教师、县级巾帼建功标兵、县级三育人先进个人、县级优秀教育工作者、校级优秀德育教师、校级三八红旗手、学生满意教师等等。我所带班级一次被评为市级三好班集体，两次被评为县级三好班集体。
    教学工作中，我参加第五周期双优课评选，获县级一等奖；第五周期继续教育优质量评选二等奖；我主笔的国家级课题已经结题，我也被评为市级优秀教科研成果奖；制作的课件、撰写的论文，多次获市、县级奖励。
    如果有人问我,幸福是什么？我会告诉你，幸福就是被认可。
    今天的我，虽已年过五十，芳华已逝，但我依然会坚守岗位，不负理解、信任、支持、鼓励的我的人们。因为，我坚信，那就是幸福。