学年

任务

项目分值

内   容

研修活动考核要求与学分认定

学

年

任

务

不

低

于

100

学

分

区级任务

（18学分）

新课标学习

每学年区级活动都要进行新课标学习，观看“课标解读及案例研修”共4节专题课程，了解最新教育政策，熟悉最新课程结构体系，提交一份学习心得、一份教学设计和一个完整教学视频，完成后认定18学分。（学员自主完成，学校管理员认定）

学校校本研修计划

（4学分）

研修计划

各学校制定本校校本研修计划，并及时上报主管部门，并同时上传校本研修管理平台。按时完成学校教师集体认定4学分。（学校完成，区域管理员认定）

个人研修计划交流

（4学分）

个人研修

计划交流

查看本校的校本研修计划，结合本学期的学习任务和自己的教育教学实际情况，反思个人教育教学问题,在平台上按时提交个人研修计划。最高认定4学分。（学员自主完成，研修组长认定）

教研组活动

（每次15学分）

集体备课 听课 说课 评课

以教研组为单位，本组教师全部参与，要按照研修环节任务要求完成规定任务，完善后的教学设计及时上传平台，组员提交平台听课笔记和说课方案，最后全组人员进行评课讨论。整个活动每学期最少完成一次，认定15学分。（研修小组和学员合作完成，区域管理员认定）

自主听评课活动

（每次3学分）

观课、议课、研讨

教师自主完成一次听课活动，听完课后由教研组长负责审阅听课笔记，之后在平台提交听课笔记并参与评论。每完成一次，认定3学分。（学员自主完成，研修组长认定）

研究性活动

（每次12学分）

研究报告

研修小组要结合学员的特长，要求学员解决一个教学过程中存在的实际问题，有针对性地开展研究，研究结果以论文或课题报告形式呈现。每学年每位学员最少完成一篇，每篇12学分。（研修小组和学员合作完成，学校管理员认定）

课例教学活动

（每次10学分）

教学设计与实录

教师个人提交教学设计，并上传对应的教学实录，每次10学分。（学员自主完成，研修组长认定）

自主研修活动

（每次6学分）

根据校本研修计划和教学需求自主设计开展研修活动

研修小组根据自身需求发起校的本研修活动，活动设计要聚焦课堂，立足发现问题、研究问题、解决问题，能够不断创新方法与载体，大胆实践，努力探索规律，研修效果显著。及时总结上传研修成果，内容丰富，图文并茂，资料档案齐全。每次研修活动，最高认定6学分。（研修小组和学员合作完成，研修组长认定）

学校校本研修总结

（4学分）

研修总结

各学校制定本校校本研修总结并及时上报主管部门，同时上传校本研修管理平台，按时完成学校教师集体认定4学分。（学校完成，区域管理员认定）

个人学习心得总结

（每篇4学分）

学习心得总结

提交本学年校本研修学习心得、笔记、总结（不少于300字），每篇4学分。（学员自主完成，研修组长认定）

校本课程

（加分项目）

校本课程

开发既能体现学校的办学宗旨、学生的特别需要和学校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的具有多样性和可选择性的校本课程，形成不少于10000字的校本教材，研修小组内参与编写学员每人15学分。（研修小组完成，区域管理员认定）