学年 任务 |
项目分值 |
内 容 |
研修活动考核要求与学分认定 |
学 年 任 务 不 低 于 100 学 分 |
区级任务 (18学分) |
新课标学习 |
每学年区级活动都要进行新课标学习,观看“课标解读及案例研修”共4节专题课程,了解最新教育政策,熟悉最新课程结构体系,提交一份学习心得、一份教学设计和一个完整教学视频,完成后认定18学分。(学员自主完成,学校管理员认定) |
学校校本研修计划 (4学分) |
研修计划 |
各学校制定本校校本研修计划,并及时上报主管部门,并同时上传校本研修管理平台。按时完成学校教师集体认定4学分。(学校完成,区域管理员认定) |
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个人研修计划交流 (4学分) |
个人研修 计划交流 |
查看本校的校本研修计划,结合本学期的学习任务和自己的教育教学实际情况,反思个人教育教学问题,在平台上按时提交个人研修计划。最高认定4学分。(学员自主完成,研修组长认定) |
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教研组活动 (每次15学分) |
集体备课 听课 说课 评课 |
以教研组为单位,本组教师全部参与,要按照研修环节任务要求完成规定任务,完善后的教学设计及时上传平台,组员提交平台听课笔记和说课方案,最后全组人员进行评课讨论。整个活动每学期最少完成一次,认定15学分。(研修小组和学员合作完成,区域管理员认定) |
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自主听评课活动 (每次3学分) |
观课、议课、研讨 |
教师自主完成一次听课活动,听完课后由教研组长负责审阅听课笔记,之后在平台提交听课笔记并参与评论。每完成一次,认定3学分。(学员自主完成,研修组长认定) |
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研究性活动 (每次12学分) |
研究报告 |
研修小组要结合学员的特长,要求学员解决一个教学过程中存在的实际问题,有针对性地开展研究,研究结果以论文或课题报告形式呈现。每学年每位学员最少完成一篇,每篇12学分。(研修小组和学员合作完成,学校管理员认定) |
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课例教学活动 (每次10学分) |
教学设计与实录 |
教师个人提交教学设计,并上传对应的教学实录,每次10学分。(学员自主完成,研修组长认定) |
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自主研修活动 (每次6学分) |
根据校本研修计划和教学需求自主设计开展研修活动 |
研修小组根据自身需求发起校的本研修活动,活动设计要聚焦课堂,立足发现问题、研究问题、解决问题,能够不断创新方法与载体,大胆实践,努力探索规律,研修效果显著。及时总结上传研修成果,内容丰富,图文并茂,资料档案齐全。每次研修活动,最高认定6学分。(研修小组和学员合作完成,研修组长认定) |
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学校校本研修总结 (4学分) |
研修总结 |
各学校制定本校校本研修总结并及时上报主管部门,同时上传校本研修管理平台,按时完成学校教师集体认定4学分。(学校完成,区域管理员认定) |
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个人学习心得总结 (每篇4学分) |
学习心得总结 |
提交本学年校本研修学习心得、笔记、总结(不少于300字),每篇4学分。(学员自主完成,研修组长认定) |
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校本课程 (加分项目) |
校本课程 |
开发既能体现学校的办学宗旨、学生的特别需要和学校的资源优势,又与国家课程、地方课程紧密结合的具有多样性和可选择性的校本课程,形成不少于10000字的校本教材,研修小组内参与编写学员每人15学分。(研修小组完成,区域管理员认定) |